School №5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мета: виховувати у школярів інтерес до правових знань, популяризувати правові закони, розвивати пізнавальний інтерес до предмета,, з’ясувати, як учні знають основні поняття з правознавства, навчити дітей користуватися своїми правами в різних ситуаціях, виховувати почуття відповідальності за свої вчинки виховувати почуття причетності до процесу творення правової держави в Україні формувати правову культуру школярів.

 

Готуючись до турніру, учням дати завдання:

• Створити команди (2 команди по 6 осіб).

• Дати їм назви.

• Обрати капітанів.

• Обрати девіз команди.

• Підготувати газету на правознавчу тематику (про права дитини).

• Підготувати емблему команди.

  

Запам’ятайте правила:

1. Грай чесно.

2. Шкода, що програв, але не заздри, не сумуй.

3. Не тішся з невдачі іншого.

4. Виконуй свою роботу вчасно і якнайкраще, при цьому пам'ятай про загальну роботу колективу.

5. Допоможи, навчи, покажи тому, хто не може впоратись з роботою.

6. Вчись у інших того, чого не вмієш сам, із вдячністю приймай допомогу і підтримку друзів, якщо це необхідно.

7. Стався до інших так, як ти бажаєш, щоб ставилися до тебе.

 

Турнір розпочинають ведучі учні:

 

1-й ведучий: Добрий день, дорогі друзі!

2-й ведучий: Добрий день!

1-й ведучий: Ми раді вітати всіх, хто зібрався у цьому залі. Сьогодні відбудеться турнір юних правознавців.

2-й ведучий: Тому зараз на сцену я запрошую команду правознавців “Праволюби”.

Представляється капітан команди, члени команди, команда виголошує свій девіз: «Життя – це скарб, бережи його!”

2-й ведучий: А я запрошую команду правознавців “Освітяни”.

Представляється капітан команди, члени команди, команда виголошує свій девіз: “ Життя – це шанс, злови його!”

 

(Звучить музика, команди займають свої місця).

 

1-й ведучий: Як на кожному солідному конкурсі Ваші знання оцінюватиме компетентне журі:

• призер міської олімпіади з правознавства 2011 р. – Кульчицький Сергій.

• учень 11 класу – Мак Дмитро.

• педагог організатор Репінецька Марина Володимирівнила.

Ведуча гри - вчитель правознавства Воронюк Людмила Алімівна.

 

І Конкурс «“Агітатор”. (5б.).

 

За  2 хвилини представники команд мають виступити перед  присутніми і переконати їх, що законодавство України дійсно захищає права дитини.

 

Вчитель. Наш  другий конкурс буде проходити за принципом брейн-ринга: короткі чіткі запитання – короткі чіткі відповіді, на обміркування яких ви матимете 30 секунд. За кожну правильну відповідь команда отримує по 1 балу. 

 

 

ІІ Конкурс «Юридичний марафон» (10б.)

 

І команда.

1.Здатність особи своїми вчинками та діями здійснювати права та обов’язки(Правоздатність).

2.Гімназія та школа – це юридична чи фізична особа?(Юридична).

3.Адміністративне правопорушення- це проступок чи злочин?(Проступок).

4.Стихійне лихо – це юридична дія чи подія?(Подія).

5.Соціальні відносини, що регулюються нормами права.(Правовідносини).

6.Правила поведінки. Що встановлює церква для віруючих(Релігійні норми).

7.Особа, що вчинила правопорушення.(Правопорушник).

8.Держава, в якій забезпечена охорона та захист основних прав людини.(Правова).

9.Нормативно-правовий акт вищого законодавчого органу влади, що приймається в особливому прядку.(Закон).

10. Захист суверенітету та незалежності належить до внутрішніх чи зовнішніх функцій держави?(Зовнішніх).

 

ІІ команда.

1.Кожна людина від народження є фізичною чи юридичною особою?(Фізичною).

2.Особливо небезпечний вид правопорушення.(Злочин).

3.Яка відповідальність настає в разі завдання матеріальних збитків?(Матеріальна).

4.Спосіб систематизації законодавства, внаслідок чого створюються кодекси?(Кодифікація).

5.Як називається основний міжнародний документ з захисту прав дитини?(Конвенція про права дитини).

6.Особа, що має стійкий правовий зв’язок з певною державою. (Громадянин).

7.Учинення правопорушення у стані алкогольного сп’яніння пом’якшує чи обтяжує вину?(Обтяжує).

8.Монархія належить до форми правління чи форми політичного режиму?(До форми правління).

9.Основний Закон держави(Конституція).

10.Біпатриди- це(особи з подвійним громадянством).

 

ІІІ. Конкурс капітанів (10б.).

 

(Продовжити думку «Якби я став Президентом України , то…»).

 

ІV. Конкурс  класних керівників (6 б.)

 

Кожен учасник конкурсу обирає собі одну з квіток. На зворотній стороні пелюстки квітки знаходяться питання на які ви повинні відповісти. На роздуми і відповідь дається 1 хвилина.  Якщо вчитель не зможе відповісти – відповідають учні його класу.

 

            Квітка «ХТО?»:

 

• Хто був першим президентом України?

  • (М.Грушевський)

• Хто автор першої української народної конституції?

  • (П.Орлик)

• Хто є повноважним представником народу у Верховній раді?

  • (Депутат)

 

• Хто несе адміністративну відповідальність за неповнолітніх?

  • (Батьки)

• Хто зараз прем’єр-міністр України?

  • (Арсений Петрович Яценюк)

 

• Коли людина може отримати паспорт?

  • (16 років)

 

              Квітка «ЯК?»:

 

• Як називається Основний Закон України?

  • (Конституція)

• Як звати теперішнього Президента України?

  • (Петро Порошенко)

• Як називається особа, яка захищає права  та інтереси громадян і надає їй юридичну допомогу?                   

  • (Адвокат)

• Як обирається Президент України?

  • (Всенародним голосуванням)

• Як називається документ, що посвідчує особу?

  • (Паспорт)

 

V. Конкурс уболівальників (5б.).

 

Проводиться гра із залом:

 

• 1.Цією мовою розмовляли Юлій Цезар і Цицерон,Юліан Клавдій і Корнелій.У V ст.вона стала вмирати. Цією мовою написані «Пакти й Конституції законів та вольностей Війська Запорозького.Сьогодні цією мовою користується медицина.

                                                                                               

(Латинська)

Чорний ящик.

• 2.Те, що лежить у чорному ящику, народилось на американському континенті. Визначає основи державного устрою, є інститутом демократії, має вищу юридичну силу.Що лежить у ящику?

                                                                                               

(Конституція).

•  

• 3.Дочка Урана і Геї. Друга дружина Зевса. Мати Прометея. Богиня Передбачення.Зображувалась з пов’язкою на очах, терезами в одній руці і мечем у другій.

 

(Феміда).

•  

• 4.На Шрі-Ланці він називається асамблеєю, у Норвегії- стортингом, в Ірані-  меджлісом, а як він називається в Україні?

 

 (Парламентом).

 

У наш час це слово є крилатим висловом і юридичним терміном: так називають, наприклад право постійного члена Ради Безпеки ООН заборонити прийняття рішення, з яким він не згоден. Цим правом користується і президент України. Яке це слово?

 

 (Вето).

 

Музична пауза. Журі підбиває 4- конкурси  і визначає загальний рахунок.

 

VІ. Конкурс «Юридичний рахунок» (4 б.).

( По 1 учаснику від команди йдуть до дошки – витягають лот і складають на дошці числовий правовий вираз).

1. Вік повноліття «+» кількість статей Конституції України «-»   вік кримінальної відповідальності підлітків.

 

18+159+16=193

 

2. Конституційний склад ВРУ+строк повноважень ВРУ+термін, протягом якого Президент України підписує закон, після його отримання.

 

450+5+15=470

VІІ.  Конкурс «Юридичний семафор» (10б.).

  

«Види юридичної відповідальності».

 

1. Керування автомобілем у нетверезому стані(А).

2. Невчасна доставка хліба у магазин(Ц).

3. Несплата комунальних послуг(А).

4. Поява на роботі у нетверезому стані(Д).

5. Пошкодження бібліотечної книги(М).

6. Крадіжка державного майна(К).

7. Продаж наркотичних засобів(К).

8.Безкоштовний проїзд у транспорті(А).

9.Запізнення на урок(Д).

10.Пошкодження шкільного майна(М).

 

VІІІ.  Літературно-правовий квест «Пошук істини».(по 1 б.)

А ви знаєте, що таке квест?  Квест (квестор) – походить від латинського слова  q u a e r o – шукаю, розшукую, веду слідство. В Італії, наприклад, це поліцейський чин, а у Стародавньому Римі – це була службова особа, яка за різних часів здійснювала різні функції (адміністративні, судові, фінансові). Тепер зрозуміло?

Отже завдання квесту полягає в тому, щоб ви знайшли героїв казки, які порушили права інших.

• У якій казці Сіра особистість здійснила підступний план вбивства 2-х осіб, і лише дякуючи своєчасному втручанню громадськості все закінчилося добре?

(Ш.Перо «Червона Шапочка»)

 

• У якій казці мова йде про якогось спортсмена, що втік з дому і   не маючи достатньої фізичної підготовки,  зістрибнувши з вікна  відправився на змагання по бігу з перешкодами? Хитрість і неабияка витримка дозволили йому підійти до самого фінішу. Але фінал трагічний: виявивши злочинну самовпевненість і грубо порушивши правила техніки безпеки, він гине.                                                                                   

 

(«Колобок»)

 

• У якій казці одна нахабна особа експлуатує неповнолітню напівсироту, використовуючи її у своїх корисних цілях, грубо порушуючи її права і свободи, маючи при цьому двох своїх рідних дітей, а також плете інтриги проти вищої посадової особи, з метою захоплення влади. Але все-таки вкінці кожен отримує по заслугам.                            

 

(«Попелюшка»)

 

• У якій казці одна вперта особа нахабно, шляхом хитрощів, виганяє мешканця на вулицю, займає його житлову площу. Тільки дякуючи втручанню громадськості, житло вдається повернути, а нахабну особу – наказати.

(«Коза-дереза»)

 

 ІХ. Конкурс « Батьки і діти» (10б.).

(Команди по черзі розігрують правову ситуацію на основі статей Конвенції про права дитини).

-Яку статтю конвенції розіграно?

 

Музична пауза.Загальний результат попередніх конкурсів.

Журі робить підсумки.

 

ІХ Нагородження команд.